TeacherEd

Az EFEE „TeacherEd” projektje egy kutatásorientált kezdeményezés, amely a tanári bevezető programok részleteit vizsgálja – elemzi a bevált gyakorlatokat és foglalkozik a COVID-19 utáni kihívásokkal azzal a céllal, hogy támogató környezetet teremtsen a pályára lépő tanárok számára, növelje a tanári hivatás vonzerejét, és ajánlásokat fogalmazzon meg az intézmények, az iskolavezetés és a pályakezdő tanárok számára.

A projekt keretében a konzorcium tagjai egy felkért külső szakértő kutatóval együttműködve felkutatják a legjobb tanári bevezetési modellt az EU-tagállamokban; az összesített adatok alapján kidolgoznak egy, a gyakorlatba bevezetendő működőképes modellt a tanári pályára lépéshez; irányelveket fogalmaznak meg az oktatási érdekelt felek – köztük az oktatási minisztériumok, a helyi önkormányzatok képviselői, az iskolatanácsok, az iskolaigazgatók és a tanárképző intézmények – számára arról, hogy milyen követelményeknek kell megfelelniük a pályára lépő fiatal tanárok számára támogató környezetet biztosító legjobb modell kialakításához; valamint szakpolitikai ajánlásokat fogalmaznak meg az oktatási érdekelt felek számára a projekt keretében kidolgozott tanári bevezetési modell fő elemeinek népszerűsítése érdekében.

A TeacherED-ről bővebb információ és részletes tájékoztató ide kattintva érhető el.